重慶市一座以性為主題的、被網友戲稱屬於史無前例的跨層次巔峰創意之作的雷人公園公然呈現世人眼前，這座公園兩旁的墻壁上面貼滿瞭各種姿態的裸體人像的壁畫，旁邊的文字說明則是荷蘭、印度、法國等國傢的性習俗、性文化等。而附有性知識和技巧說明的文字旁，便是男女歡愛的畫面。

　　性，在我們的傳統意識裡，一直是個隱晦、私密的話題。雖然隨著時代的發展，人們早已突破瞭不能對外人言的思想禁忌，不再談性色變，但如此公開、毫無顧忌地建一座以以性知識與技巧、男歡女愛畫面為主要內容的性公園，就如同在大庭廣眾之下扒瞭褲子公然做愛般赤裸裸，令人心理難以承受。

　　我們毫不懷疑性知識傳授的重要性。尤其在青少年身上，由於性愚昧、性無知導致的懷孕、流產、婦科疾病等事件時有發生，究其原因，是因為一些學校及傢長把正常的性教育視為洪水猛獸，三緘其口，並且缺乏青春期有效的心理疏導，加上不良媒體的影響，孩子性心理的萌動、對性強烈的好奇心無處排遣以及脆弱的自制力，使得他們進行危險的嘗試。

　　但即便如此，標新立異地建一座性主題公園就能夠如管理方所言給人們科學、健康和有趣的性教育嗎?非也，根本原因在於其違背瞭基本的教育規律。我們都知道，任何知識的傳授都應該是循序漸進式的。如同我們學英語，要從基礎的ABC，過渡到單詞，再進入到復雜的語句、最後做到靈活運用出口成章一樣。對性知識的傳授也應該分階段、分層次、分梯度逐步進行。

　　對中小學生、大學生以及社會成年男女，教育方式應該隨著他們生理及心理成熟度的不同，而有所差異。而傳授的性知識內容上也應有所區別。遵循的規律應該是由簡單到復雜、由粗略到詳細，從而幫助各個年齡階段的人們瞭解有關性問題、性疾病的重要信息。比如，2008年12月，教育部就正式公佈瞭新制定的《中小學健康教育指導綱要》，要求中小學每學期都要安排6-7課時的健康教育課。從小學五、六年級起，要讓學生接觸到有關青春發育期的相關健康衛生知識。而高中階段的健康教育課程，才涉及到避免婚前性行為等部分內容。類似區別對待、循序漸進的做法才是值得肯定並加以推崇的。

　　所以，無論這座性主題公園的管理者如何為自己開脫，其從孩子到老人采用統一的開放模式，都違背瞭教育的基本規律，違背瞭道德公序，引爆眾怒也就成瞭自然。