註意力的定義

　　註意力是人的心理活動集中在一定的人或物，它包括有意註意和無意註意兩種。有意註意是自覺的、有目的的註意，需要一定的努力才能做到。無意註意則是自發的，不需要任何努力的。

　　幼兒註意力發展的特點

　　嬰兒時期以無意註意為主，但隨著年齡的增長，生活內容的豐富，活動范圍的擴大，逐漸出現有意註意。4-6歲的幼兒，開始出現一種探究心理，有探察一切的願望，喜歡東看看、西摸摸，隻要是新鮮的東西，都會引起他們的註意。同時，由於言語的發展，開始能做到使自己的行為服從成人的要求，有意註意逐步發展。但這時有意註意的穩定性較差，易受外界因素的幹擾而分散、轉移，能集中註意力的時間往往隻有5分鐘，所以不要以為這些孩子得瞭多動癥。

　　幼兒的註意力的培養

　　1、明確學習目的實踐證明，幼兒對學習的目的性越明確，註意力越容易持久。

　　2、培養興趣幼兒對某項內容發生興趣時，註意力容易集中而且持久，故幼兒教育的形式應多樣化、形象生動。

　　3、勞逸結合經5-10分鐘的學習後要讓幼兒有幾分鐘的自由活動，切忌連續作戰。

　　4、創造良好環境學習時盡量保持室內外安靜，不要在屋內多走動，不要與孩子講與學習內容無關的話。父母看電視、錄像應有所節制，在幼兒學習時最好不要看，或應調低音量，以免幼兒分心。

　　來源：39健康網