中國傳統文化對人多的正面評價總是多於負面評價，比如眾人拾柴火焰高。在社會生活法則中，人多的力量更為強大，而無數的事實卻證實：三個和尚沒水喝！這種缺乏效率的1+1＜2效應，最為現代企業和組織忌諱，但偏偏幾乎在任何地方發生著。

　　1+1＜2效應可以從一個拉繩實驗得到驗證。受試者分成二人組、三人組和八人組，先要求各組用盡全力拉繩；然後，要求被試者單獨用盡全力拉繩。測量和比較的結果是：二人組的拉力是這兩人單獨拉繩時拉力總和的95%，三人組的拉力是這三人單獨拉繩時拉力總和的85%，而八人組的拉力則降到這八人單獨拉繩時拉力總和的49%。

　　這個實驗證明，隻要責任不是自己一個人承擔時，每個人都會有依賴他人的心理，肩上的責任感便減輕瞭，於是普遍出現1+1＜2的結果。推而廣之，兩個人以上的群體幹活時，就會有人偷懶；在一起幹活的人越多，偷懶的現象越嚴重，也就越容易出現南郭先生。

　　這種現象無疑是一種社會浪費。產生的原因是由於每個人的責任減少瞭，人性中懶惰的天性得到瞭縱容。

　　如何克服人性的弱點？有效的方法之一就是建立每個人都要負責任的機制。而且擔負責任就能獲利，不負責任就有可能受害。

　　一間大學男生宿舍的關門事件頗能說明問題。

　　這間宿舍有七個大學生，靠門邊那個床位的同學最苦不堪言，尤其是冬天的晚上，如果起夜如廁的室友進出時沒及時關上門，他就會被風一次次吹醒。住門邊的同學費盡瞭口舌，室友們仍然經常記不起關門。

　　最後這位同學在門上貼瞭一張字條：如果你記得關門，全屋七個人都暖和；如果你忘記關門，全屋七個人都要挨凍！

　　此後，這個宿舍的門就再也沒有長時間敞開過。原來，讓每個室友都負起保溫的責任，並從這個責任中獲得直接的利害結果，事情就迎刃而解瞭。

　　那個聰明的同學將內容相似的字條—為瞭你的溫暖，進出請關門貼在教室的門上。那所大學大教室能容兩三百人，小教室能容七八十人，到瞭冬天，進出忘記隨手關門的人自然更多。字條貼出後，結果如何？教室的門基本上關住瞭，原來因經常漏風而非常寒冷的教室變得溫暖瞭。每個人都負起瞭責任，於是，每個人都得到瞭溫暖的收益。

　　沒有水並不可怕，可怕的是沒有責任。有瞭責任，可以找到水；沒有責任，即使有水，大傢仍會渴死。