手的靈巧程度是大腦發育狀況的標志之一。在大腦中支配手部動作的神經細胞有20萬個，而負責軀幹的神經細胞卻隻有5萬個，可見大腦發育對手的靈巧有多麼地重要，而手巧又會反過來促進大腦各個區域的發育。

　　因此，父母應該重視培養孩子的手巧，一般可從三個方面做起：

　　1、指導孩子做手工

　　2歲半的孩子從簡單的一步折紙學起，到3歲時可學2—3步的折紙，3歲開始學拿剪刀，先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4—5歲可以剪更復雜的剪貼和圖案。

　　2、鍛煉孩子自己動手的能力

　　培養孩子的自理能力需從日常生活做起，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子、掃地，自己整理玩具，洗手絹等，既培養瞭手的技巧也鍛煉瞭孩子的自理能力。

　　3、從遊戲中培養孩子的動手能力

　　聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自制拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具，使他動手又動腦。孩子在動手時學會瞭技巧和專心去解決問題的能力。