她一直對父親有著怨恨，甚至會輕視自己父親。在農村長大的她，認為爸爸輕女重男，在小的時候，爸爸經常發酒瘋……長大後，她仍然無法徹底地扔掉從小就形成的怨恨情緒！

　　在課堂上，團長給她做瞭次個案，從最後帶淚含笑的兩眼可以看出，她開始理解父親的難處，接納自己的父親！

　　團長，你是怎麼做到的？

　　本站消息：2013年11月3日，由中國NLP學院和智慧聯盟共同舉辦，中國NLP學院創辦人、國內王牌NLP導師黃啟團（人稱團長）主講的98期《NLP教練式管理》在廣州假日半島酒店順利結束。來自全國各地的企業傢們，在四天三夜的NLP教練式管理學習課程中，積極參與課程活動，與團長學習NLP實用工具，體驗瞭NLP教練式管理的技巧，收獲滿滿。

　　在為期四天NLP教練式管理課程中，團長與學員分享瞭NLP教練式管理的基本內涵，教練五部曲，以及NLP教練式管理技巧，比如強有力的問題發生器、冰山原理、智慧語言模式等等，以及更加深層次的NLP教練式管理。

　　感知位置:智慧萌生

　　課程伊始，團長和我們講瞭晏子數罪的故事，大意：燭鄒幫主子齊景公看護愛鳥，後來鳥掛瞭，齊景公要治其罪。晏子向齊景公委婉地列舉瞭燭鄒的多條罪狀，婉轉地提醒他，殺瞭燭鄒會影響他的聲譽。

　　對於這個故事，團長用NLP的智慧進行瞭分析。

　　團長解釋：晏子高在哪裡？晏子高在用三個角度來說同一個事情，這個就是感知位置，什麼叫‘感知位置’呢，感知位置就是從三個角度來看看同一件事情。人看待事情時，經常會有盲點，隻看到事情的某一個面，而看不到其他幾個面。對於這種現象，我們可以用下棋來做比喻，有句話:當局者迷，旁觀者清。為什麼旁觀者能清呢？旁觀者站在全局的位置，旁觀者的位置就是第三者的位置，也就是第三身，而下棋者是當事人，我們稱之為第一身，與當事人有矛盾的另外一個人，是第二身，而處於中立的位置的那個人我們叫第三身。

　　團長：在晏子數罪這個故事中，晏子使用的發問模式便是感知位置的結構，事實上，在晏子數罪的故事中，燭鄒是處於第一身的位置（誰有麻煩誰就是第一身），齊景公事是第二身，全國的老百姓與晏子是第三身，晏子分別從這三個角度去看同一件事情，這使齊景公有恍然大悟的感覺，使問題得到解決。

　　晏子數罪的故事向我們展示瞭一個NLP的教練技巧：感知位置。在面對問題的時候，人們總帶有自己的角度與立場，如果你想讓這個人看問題看得更清晰些，最好的教練方法便是讓這個人從第二身、第三身的角度看事情，這就是感知位置的方法。熟練的教練甚至會從第四身，第五身，不斷遊走，智慧因此萌生。

　　NLP教練技巧很多，其它還包括時間線、理解層次等，它能幫助一個人看到他從來沒有看到過的世界，將會讓你更懂得去發問。通過強有力的發問，你將會更加懂得如何與你的員工、傢人、朋友溝通，更懂得如何與自己溝通，看問題將會更加全面。

　　真實案例：我恨我父親

　　我們在生活中，會遇到很多問題，比如員工頻繁跳槽、員工缺乏歸屬感等企業員工管理問題，以及夫妻爭吵、傢庭不和的溝通問題，在這些困難與問題面前，NLP教練式管理是怎麼起作用的呢？

　　學員們與團長講述瞭他們在生活中所遇到的困難，下面我們來看看課堂中一名學員的故事。

　　程小姐（化名），她一直對他的父親有著怨恨，甚至會輕視自己父親。在農村長大的她，認為爸爸輕女重男，在小的時候，爸爸經常發酒瘋，她不喜歡看到爸爸醉酒罵媽媽，爸爸的行為讓她對自己的爸爸產生厭惡感，心中有著仇恨的情緒。長大後，她仍然無法徹底地扔掉從小就形成的怨恨情緒。當她在課程現場提前過往發生的情景，眼淚也隨之落下。

　　其實，我們每個人都像程小姐一樣，都有一段過往，有一段不想想起的故事，但很多人卻被深藏在心中的事情約束與綁架，每當被這些事情勾起來的時候，心裡都很難受，那我們怎樣才能讓這些讓人傷心的事情慢慢地淡出我們的腦海中呢？下面我們來看看團長用NLP來引導程小姐走出小時候所形成的陰霾。

　　團長讓程小姐以旁觀者的位置來描述自己，讓程小姐以第三人稱她來描述過去自己與父親共同發生的某一個事情，在以第三者描述過去場景的過程中，一開始程小姐仍然無法抽離自己的角色，在描述時，不經意間掉下眼淚。

　　在團長的繼續引導下，程小姐慢慢地抽離出自己的角色，真正地投入到程小姐的朋友TA的角色中，繼而團長再讓程小姐站在其叔叔、爸爸的位置看問題，最後，程小姐在描述中找到瞭答案。

　　團長：感受一下你父親那個年代的不容易……（讓程小姐進入父親的角色），你放棄瞭一些事業，留在農村裡面，你想要個兒子，可是隻生瞭兩個女兒，你有很多債務，你要養兩個女兒，太太又比較強勢。……所有的這一切，你（程小姐）能感受到父親那個年代的不容易嗎？

　　程小姐：(哭聲）能以我的角度來想嗎？

　　團長：不行，讓你自己成為你的父親，感受一下，一個60多歲的父親，年紀很大，你很愛自己的女兒，可是女兒卻對你有抱怨，她看不起你，輕視你，當你想到這一切，你心裡面有什麼感受？

　　程小姐：應該很心痛吧。

　　團長：那你告訴你的女兒，你為什麼當時會喝酒，為什麼會做出讓女兒傷心的事情？

　　程小姐：在那個年代，我們做建築的壓力大，工作累，喝酒就是為瞭解乏，但卻控制不瞭自己喝醉酒後的情緒；另外，在農村裡，我們都希望有個兒子，覺得生個能幫上手，當時想想，生活這麼困難，賺錢也難，感覺也沒啥希望瞭，所以喝酒的事就管不住瞭。

　　團長：你覺得你女兒能理解嗎？

　　程小姐：能理解。

　　團長：從現在開始，你期待你女兒對你怎麼樣？

　　……

　　團長：所以我們要做些改變，我們要接納自己曾經犯錯的錯誤，我們也是人，人都會犯錯，如果你能接納自己犯過的錯誤，給自己一個寬容，那我們能不能寬容點呢？所以從今天開始，對過去的你也給予寬容與原諒，她過去也有些錯誤，比如她怨恨父親，看不起父親，這是過往中不成熟的一個階段，你能接納她，不要在指責她，給她一個原諒與寬容，從今天開始，我們還有很長的路要走，要接納你自己，我們才有更多的力量前行，我們也會原諒我們的爸爸，我們身邊的人，也許他們未來也許還會犯錯，就像我們自己也會犯錯，你能做得到嗎？

　　程小姐：做得到。

　　（現場掌聲）

　　從以上的對話，你看到瞭什麼？

　　一開始程小姐對父親是抱怨，在進入父親角色後，程小姐開始理解父親瞭，開始懂得父親的難處。這就是位置感知的神奇之處，位置感知不就是我們常說的換位思考，沒那麼簡單。

　　整個過程雖然看似簡單，隻不過在閑聊，但暗含妙招，你要如何問開放性問題，在感受、渴望、觀點、行動、身份、信念等等角度提問，卻是需要現場實操多加練習的。

　　逆水中沒有不動的舟

　　教練最大的本領是讓你能透過你的發問，讓一個人去到他從來沒有去過的地方，讓你找到自己想要的東西。

　　人的一生會犯很多錯誤，對於這些錯誤，你還在糾結嗎？

　　在糾結過去的時候，你想的是什麼呢？是過去失敗的畫面嗎？

　　當你沉浸於過去的時候，你有沒有從過去脫離出來，想想自己現在與未來呢？

　　可想過如何讓員工真正理解你，和你心在一起，共闖天下？

　　可知怎樣的發問會讓他死心踏地不斷挑戰業績目標？

　　可願有更多的閑餘時間做更想做的事情，而不為管理瑣事所役？

　　停留在原地，三年後你會在哪裡？

　　不想做任何改變？你已經改變瞭，你正邁步在落後的途中！

　　逆水中沒有靜止不動的舟，學習是最佳的動力螺旋槳！

　　　相關鏈接：

　　　下一期NLP教練式管理將於2013年12月26日在廣州舉辦

團長授課中

課程現場

學員練習中

學員大合照